目录
党的十九大精神研究与阐释
新时代青少年道德教育的困境和超越陈理宣;尹达;4-10纪念改革开放40周年
改革开放40年来教育学课程变革的历程与特点周海涛;胡万山;11-15
改革开放40年来教育学教材研究的回顾与展望杨燕;刘立德;16-24教学理论与方法
教师教学道德决策的意蕴、特征及实践策略李森;陈君;25-31+43
“生命课堂”:历史、现实与未来夏晋祥;32-38
从知识到“事物本身”:学习对象的深度变革杨道宇;39-43学科课程教材与教学
不可化约的语文方法性知识——兼评统编本初中语文教材靳彤;44-51
道家经典诵读与冥想结合的小学国学课程研究张梦蕾;刘峻杉;52-58+63
数学探究式教学的目标定位与路径选择王钦敏;余明芳;59-63
高中英语学业质量标准研究程晓堂;64-70
“素养为本”的化学课堂教学的设计与实施郑长龙;孙佳林;71-78综合实践活动课程
综合实践活动课程序列开发与常态实施——以成都双流中学实验学校为例高志文;罗晓章;文传福;79-86考试与评价
基于化学核心素养的高中学业水平考试命题策略王后雄;87-95
被围困的高考——新高考改革悖论抉择背后的阶层之困及其化解张济洲;黄书光;96-102教师教育
试论养成性教师教育范式吴振利;103-109
教育舆论充实高师教育学科课堂的实施研究蒋建华;王乃弋;110-115中小学研学旅行研究
中小学研学旅行课程化的价值意蕴与实践路径殷世东;程静;116-120+115
研学旅行纳入学校教学的两难困境及其超越章全武;121-125
研学旅行:培育学生核心素养的重要路径吴支奎;杨洁;126-130
研学旅行的内涵、类型与实施策略杨晓;131-135
国外中小学研学旅行课程实施的模式、特点及启示刘璐;曾素林;136-140学术纵横
第五届海峡两岸暨港澳地区教科书高峰论坛综述段发明;141-143
“第四期提高教科研与写作能力高级研修班”启事2
教育学术辑刊《中国教育科学 》145
人民教育出版社隆重推出《中国教育名著丛书》第一辑(10种)146